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How EFL Students Take a Position in Peer Feedback Activities_ An Activity Theory Perspective
소개글 ##Author: Huh Myung-Hye ##Publish: The Journal of English Language and Literature Volume 58, Issue6, p1085~1101, Dec 2012
태그
  • EFL writing
  • peer feedback activities
  • sociocultural theory
  • Engestrom
  • activity theory
  • narrative analysis

저작시기 2012-07월

등록일 2016-07-08

파일형식 pdf

페이지 18페이지

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