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예비유아교사의 수학교수능력 증진을 위한 ‘유아수학교육’ 교수실험의 효과 -구성주의적 접근을 중심으로
소개글 Publish: Korean Journal of Early Childhood Education Volume 34, Issue5, p149~165, Oct 2014
태그
  • 구성주의적 접근
  • 유아수학교육
  • 예비유아교사

저작시기 2014-10월

등록일 2016-08-08

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